小编：Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Yi Jibel和Hu Jun的来信）于6月23日下午，8岁的Li Enhao在Enshi Grand Canyon举行Mufu Square
Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Yi Jibel和Hu Jun的来信）于6月23日在黄昏，在8岁的Li Enhao的Enshi Grand Canyon的Mufu广场，握着一个2岁失落的女孩的手，步行400米，到Twilight到Twilight到派出所，前往派出所，往前拥挤的CCTV Live Goom逐渐消失。这个热门场面的背后是该市的系统实践，通过作为起点获得“同时获得五个教育”来促进高质量的教育发展，这也是大峡谷中央道德耕种和人民的深层种植的富有成果。从家庭影响到学校培养，从课堂教学到社交技能，Enthi教育工作者建立了一个三维引人入胜的剧院，以安静的艺术品来培养山区山区时代的新人们。
李·埃霍（Li Enhao）曾经获得了帮助同学的“好孩子”。
道德教育创造灵魂，让文明的花
姐姐，d不要害怕。兄弟将带您找到警察的叔叔。在他的文章“为了保护大炮中的每一云”中，首席的胡方知道，这种文明的种子植根于道德教育的渗透。
埃希市首先将道德教育放在“五个教育”中，并建立了“文化照明 - 实践培训 - 内在化的价值”的特征教育链。在大峡谷中央小学，每天通过仪式的集体发音将社会主义者的基本价值观纳入校园ES增强了旗帜和“最美丽的阶级”的选择； “文明行为与我同在”的特殊教育中的“六个”活动（观看特殊电影，阅读文明书籍，写经验等文章等），这使学生习惯了知道行为并保持行为。现代的Hinstead是Enshi市促进了15种基于学校的课程的发展，例如“红色Enshi”，组织活动，例如“对英雄的Qingming Festival to Heroes”和“ Party Memall Mexters + Pioneer Children”，以及在教育教室中改变当地的红色资源，以便革命精神可以吐在孩子的心中。
家庭是道德教育的第一个教室。李·埃霍（Li Enhao）的父亲始终领先社区志愿服务，并在他的家庭生活中包括“雷冯（Lei Feng）研究”。这种微妙的影响力产生了一个联合力量，可以通过学校推广的“父式论坛”和“家庭清单”来教授人们。正如李·埃霍（Li Enhao）的母亲所说：“学校教孩子成为一个人的原则，我们也在参加SA社区服务。这是“小手和大手”的双向增长。 “ Enshi City建立了“行政领导才能焦点”主题”家庭学校和社会连贯机制，以将道德教育从校园扩展到家庭，这形成了文明概念的代际传播的良好循环。
Li Enhao参加了6月1日。
包括五项教育，以产生发展教育矩阵的全面发展
在课堂上，李·埃霍（Li Enhao）主动安排他的学习学习和与同学分享他的日常生活，并带领团队赢得了“班级负责领域”的冠军冠军种植，在五个教育的结合下显示了全面的特征。大峡谷中央小学的“ 4468”教育系统IPApply为这四个学科提供了机构支持，这些学科严格严格教室和课程。四种实践是系统地培养的日常行为，例如文明和卫生，六种类型的意识是渗透性的，可以培养安全和环境保护的特性，而八种类型的行为是发展长期管理机制，以产生长期管理机制，以产生一种男人倾向机制，以产生一种长期的管理机制，以产生长期的管理机制。
在智能教育方面，学校实施了城市的“高质量课堂”建筑，促进了课堂的“ 316”和“研究，思维和行动”模型，而主要的教室则可以加深教学线，并提高教学联盟教学和发展的质量和效率。当李·埃霍（Li Enhao）遇到困难时，他主动审查信息并带领强大的班级学习环境发展，这是一个明显的恶魔智能教育的三个。每周4个审美教育课程的严格保证和每天的一类体育教育，使学生在“最佳班级”和“与我的”合唱团等活动中开花。这样的学校活动在Enshi City获得了二等奖。
劳动教育是ENSHI教育的独特特征。在由大峡谷中央小学开设的劳动力基地上，学生亲自种玉米和地瓜，在旋转土壤和受精时体验“每种谷物都很困难”； “轮胎染色研讨会”证明了在培训中通过的不道德文化遗产。由Enshi City建立的“校园劳动 +家庭实践 +社交经验”的三维系统已在城市建立了20个劳动力基地，并开发了特殊的课程，例如“峡谷清洁工的一天”。 Li Enhao班上的“花床上的小园丁”系统是培养AW的缩影通过劳动的责任感。周四的“卫生日”支柱上的移动危险信号激发了儿童在集体劳动中的增长。
李·埃豪（Li Enhao）帮助他的母亲在家里炸了炸面团。
合作教育以及家庭，学校和社会教育的统一
“李·埃豪（Li Enhao）的善良行为是学校教育，家庭教育和社会教育之间的共鸣的结果。”恩希大峡谷（Enshi Grand Canyon）风景秀丽地区中央学校的校长胡金（Hu Zhong）在赞扬仪式上发表讲话，揭示了教育有效性的基本守则。由大峡谷中央学校开发的“我是令人惊叹的现场发言人”的“实施计划”深深地融入了“理解大峡谷 - 宣传大峡谷”的开发实用链中。该公司为大峡谷提供服务。像手的手一样，双手，与客人在一起的客人，目的是“教学生，影响家庭并影响一个家庭。驾驶村庄”。
Enshi City的五维护理系统为特殊团体的学生提供了增长保护的保护，“爱的爱情之家”使孩子们能够感到家庭护理，登机学生管理的机制创造了家庭环境，帮助学生的帮助机制，从事学习困难的帮助机制将优先提供与特殊群体的学生联系。在整个护理过程中，这种护理使每个孩子都能在教育的肥沃土壤中发光。正如李·埃霍（Li Enhao）在帮助学习困难的学生时所说的那样：“当我看到亲戚在解决大师赛问题方面的笑容时，我比赢得奖项更快乐。”
教学人员是教育质量的主要保证。 Enshi市实施了基本由政党组织主持的责任制系统通过“三个会议和一个阶级”提高教师的政治素养，改善教师道德分析机制，并在教师的道德警告中进行教育。大峡谷中央小学实施的“加强教师项目的加强”通过集中培训和共同的指导提高了教师的专业能力，使党和教师可以成为教学先驱。由大峡谷中央学校Hu Lunxue先生合并并编辑“ I Love The Grand Canyon”学校教科书，这反映了教师在教导人们的倡议中的反映。
当环境警告迹象表表明Gli Enhao和他的同学在大峡谷Qixingzhai观察甲板上爱上了云层时，这种文明的风景背后是“同时五个教育教育”的创新实践。 “劳动实施计划教育试验区和“体育和美学教育劳动教育的三年行动计划”包括在学校绩效评估中包括“五个教育”。2025年，计划建立3至5个省级研究和60所劳动教育学校，以提供综合发展的机构保证，以进行全面的发展。
在“教育服务风景区域”的概念的指导下，“我额外的绿色tocanyon”种植活动和由大峡谷中央学校组织的“家庭清洁”行动使学生能够改善他们对社会服务的阅读。李·埃霍（Li Enhao）在警察搜索过程中与女孩一起表现出的沉默和沉默与他参与反对竞选演习和教育的教育与教育密切相关ation。当地发展不仅在建设好地方，而且还允许学生在实际情况下实现自己的技能，从而在教育和社会福利之间取得了双赢的状况。
从埃希市峡谷的深处到闭路电视镜头的民族观点，李·埃霍（Li Enhao）的故事是伦格索德（Lungsod）的一个明显例子，即“培养道德和教导人们”的主要任务。负责Enshi市政教育局的主要人物说：“当每个孩子都可以成为本季节的新来者，“他的眼中有光明，内心的爱，脚上的力量”，“在五个孩子的渗透中”，我们将为民族再生奠定坚实的基础。”如今，在大峡谷埃希（Grand Canyon Enshi）的绿山和晴朗的水域中，五个孩子的花朵正在开花，营养丰富的峡谷少年在综合发展的道路上朝着太阳长大，并为MO的高质量发展撰写了生动的答案脱节教育。
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